不同年级AMC8竞赛备考规划路径全解！AMC8培训课程火热进行中

随着AMC8竞赛在全球爆火，不少小学学生也纷纷加入AMC8备考大军！小学生备考AMC8竞赛当然是有难度的，想要在AMC8竞赛中拿奖，不建议大家盲目备考！不同年级学生怎么规划AMC8竞赛备考？这篇给大家讲清楚！

培养重点：逻辑思维训练

G1-2年级孩子年龄小，对数学知识也是启蒙状态，更不用说AMC8竞赛的难度了，过渡揠苗助长，可能也是适得其反，对于这一阶段培养孩子数学兴趣，锻炼逻辑思维能力就好了。另外数学计算准确度也要提升，对于四则运算要熟练掌握。

竞赛方面从简单的袋鼠竞赛和SASMO竞赛入手是比较合适的。

培养重点：针对个人弱点进行训练

像上海北京国际学校一些3年级的孩子已经开始接触AMC8竞赛了，这时可以补充学习AMC8竞赛知识点，并接触并练习一些AMC8的题目，尝试进行简单的模拟练习，培养自己的答题习惯和思考能力，学会如何分析问题、寻找规律和解决问题。

培养重点：拒绝题海战术，对AMC8解题逻辑进行训练

有的家长对于孩子备考的误区是G4-5年级的孩子需要疯狂刷题提升，但是备考AMC8竞赛不能依赖题海战术。数学程度好的可尝试参加AMC8竞赛正式比赛，需要钻研AMC8的出题规律及解题逻辑，每道题掌握至少2种以上方法，同时需看更多数学学科类书籍。

培养重点：限定AMC8单题作答时间

这一阶段的孩子应该已经掌握了小学数学知识，有的孩子也已经学过初中数学了，那么备考AMC8竞赛的目标就是冲击奖项，需要限定单题作答时间，每做完一套卷子就需要有时间去检查复盘，清楚在AMC8竞赛不同知识板块、技巧方面的薄弱点，并且优化考试技巧，不断提升解题思路，尽可能在AMC8考试时间内答完题目。