2006年AMC正式进入中国，那一年只有2000多名学生参加这样的考试。以后每年逐步的发展，直到2017年已经有近5万多人次的学生参加。据不完全统计，在2018年也将近有四万六七千的学生参加到这个比赛，人数可能会减少一点，主要原因是6年级及6年级下的学生，我们国家禁止他们参赛了，大约会流失掉8000到1万名的学生。但是按照这样的一个比例来说，我们可以明显的看到，参加AMC的学生每年会有20~25%的递增。

那么，为什么AMC在中国发展的这么迅猛，这么多学生愿意或者家长愿意来让自己孩子来参加这个比赛呢？它必然有它优势。它有哪些优势呢？

说了这些比赛优势，那么什么样的学生适合参加这个美国数学竞赛适合AMC呢？

我们先从这个年龄维度来说，它分为8、10、12，AMC就意味着8年级及8年级以下的学生都可以参加，通常是6年级到8年级的学生来参加会比较适合。不过，在江浙或者北京或者一些国际教育比较前沿的一些地方，3年级、4年级的孩子就开始准备这个美国数学竞赛了。因为是全英文的数学环境，让他用英文的逻辑去学数学，这样学生以后出国有一个良好的适应，同时也为他的背景提升做好一个准备。

那么10和12呢？10就指10年级及10年以下的学生参加，通常是9、10年级的学生参加。

在这里我补充一下，就是这个比赛是可以往上考的，也就是说比如你的孩子是7年级，他可以考AMC8，也可以考10，也可以考12。

AMC8和10的考试时间是不同的，但是10和12是同一天的。

所以说如果学生是7年级8年级的话，可以考一个8，也可以考一个10，但是你就不能考12了，两者只能选其一。但是如果你是9年级的话，你就不能再考8了，只能考AMC10，或AMC12。只能往上考，不能往下考。

还有一个AMC12，是指12年级及以下的学生，但是对于申请国外院校的话，11年级就是他最后一次考AMC12的机会。因为每年是2月份考，所以准备AMC12的学生其实就应该在10年级、11年级就应该开始准备了，甚至9年级就开始准备这个比赛了。

刚才说到的，从年龄的这个角度可以来做一个维度划分，那么从他的数学水平来说，我们来怎么进行一个划分，什么样的学生适合参加AMC呢？

刚才前面介绍了那么多优势，对于中国孩子的话，如果说数学能力很强的学生，那么必然建议他来参加这样一个考试。对于数学基础薄弱学生，AMC是不是适合他呢？特别是AMC8的这个是否适合他呢？我在这里可以给大家一个非常明确的建议，是非常适合低年级的学生。

首先，它带给孩子是一些什么样的能力。

第一，给孩子一个非常扎实的数学能力；第二，是一个英语逻辑能力和阅读能力。因为它不仅仅是一个数学竞赛，更多的是强调孩子们的英语逻辑思维和阅读理解能力，我们这个考试只有40分钟，25道题，每道题我们可能只有一分半的时间去解答。

对于不是在英语环境中长大的孩子来说，我们读这道题可能就要花掉一分钟，然后再花一分钟去理解，但实际上这个答案很简单就能出来的。所以这就要求学生们具有非常强的阅读能力，才能去把这道题很快的去解答出来。

其次，就是可以提升孩子的数学学习兴趣。这个难度比较适度，因为AMC的考题都是一点点加深难度的，学生做着做着就会感觉到不同的挑战，越做会越让孩子们觉得兴奋，这些题目很多都是接近自己生活的案例或生活中的小故事，这样对孩子来说是一个事半功倍或一举多得的一个学习课程。

同时，对于我们中国学生来说，他们的课业压力很大，而AMC的知识点涵盖5-12年级绝大多数数学知识点，同时又与SAT、SAT2、AP、A-level等标准化测试的数学内容想通，这种“一举多得”的课程非常适合中国学生。