美本爬藤完美计划

5年级不早，9年级正好。

直播时一个家长问出了所有同学都迫切想要知道的一个问题:“申请的时间节点是什么？如何安排?是截止日之前做好就行，还是要高中?还是初中？主要行动开始的时间是什么?”

回答这个问题之前，Kyle Graham校长举了一个有趣的例子: 你要是个加拿大人，如果你文书上没有体现出你会玩冰球，you fucked up(完犊子)，当然你就算会玩冰球，也只是不给你减分，加分? We shall see。

藤校12%的学生是国际生，他们的目标是多元化，你的竞争对象更多的是其他中国学生以及来自全世界的国际学生。如何脱颖而出?如何体现出你的diversity（与众不同之处）?这才是你整个规划的核心! 

5年级深耕文体兴趣，9年级让自己课业出类拔萃。

5年级培养孩子文体兴趣， 7年级文体成果初现雏形， 9-10年级课业难度实力展现，11年级开始战略规划，比如如何塑造自己的“优等生画像”，如何利用已有资源与藤校“博弈”。

Kyle Graham校长分享自己的故事，他当年利用的是撑杆跳敲开了藤校大⻔，现在他有意无意的培养自己 4岁女儿对体操的兴趣。

他希望所有想要读藤校或是名校的同学们知道，7年级开始，你的履历已经开始书写，有迹可循，有书可表。学校同时也在考察你的艺术体育特⻓。9年级，你的课业难度基本成型，学霸学渣，学校一目了然。11年级后， GPA已经生成，“抓牌”结束，布局怎样打好手里的牌，如何与学 校“博弈”让他们觉得你们可以“互相成就”，这就是11年级我们的首要任务。

接着，另一个同学又问出了一个很多学生关心的问题:UC大学已经不把SAT作为招生考量，是否还有其他“硬通货”的考试可以成为敲⻔砖?

对此，Kyle Graham校长认为UC大学都没有ED轮次，如果一个考生放弃所有ED轮次的学校那是可以放弃SAT或ACT考试的，但是这将是一个决策性重大失误。

因为基本上所有的UC以外的大学对于华裔和中国人的期待就是高SAT/ACT分数，以提高其在US News的排名。因此，SAT高分是所有想去好学校的中国学生的必要条件，一个排名在25之外的学校甚至告诉Kyle先生，去年他们没有录取过任何一个SAT低于1500分的中国学生。

当然，如果sat是一个充分不必要条件了，高分无法保证你被录取，推荐信也仅供参考。归根结底，还是要让自己成为“多元化”的一元。

 比如，Kyle Graham分享了一个大学的招生官的日常:

每日翻看申请文档，

学生1号，中国籍，男，申请物理专业， balbalabla....

学生2号，中国籍，男，申请计算机专业，balablablaba....

学生3号，申请工程学专业，balabalabal....

学生4号，申请艺术，balbalabala...

WAIT! what?! hey! Come and see，I got a student applied art! Thanks god!