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AMC10考前必读备考建议!附AMC10竞赛培训
编辑:Tracy老师发布时间:2024-04-25 17:14:15浏览量:次
摘要:考前必读备考建议 建议1 知识点梳理不能忘 备考 AMC10 一定要先进行知识点梳理,我们发现很多只是临时做一些真题,然后就开始参加AMC的考试,考生获得高分的概率特别低。 所以在考
建议1
知识点梳理不能忘
备考 AMC10 一定要先进行知识点梳理,我们发现很多只是临时做一些真题,然后就开始参加AMC的考试,考生获得高分的概率特别低。所以在考试前要把考试的知识点梳理一遍,对考试的内容有一个整体的了解,并且找出一些重点难点的部分进行深入复习,考试的时候才能胸有成竹。
建议2
历年真题考前刷
刷真题是AMC备考最重要的一个阶段,经过前面知识的积累,要进入实战阶段,磨炼技巧和速度。最好能刷5-10年的真题,每年有AB两卷,也就是10-20套卷子。虽然每年的题型有所变化,但是知识点是一样的。也可刷一下AMC12的前面部分的题。
AMC10历年真题下载,请在公众号首页(非下方评论区)回复关键词:AMC10真题
建议3
答题策略需牢记
刷题并不是盲目地做题,而是从真题错题中找出自己觉得比较难的知识点,并且再次加深理解,如果还有时间,一定要对错题的知识点进行拓展。另外,一定要有意识地锻炼自己的做题速度,并且针对题目的难易程度进行取舍。
建议4
分门别类巧汇总
训练数学思维,学生做题时也要学会总结分类,对无数多的题目分门别类,不同类别的题目应该用什么样的方法去解,这样的分类是必要的,解题本身就是将问题分析、拆解、将不熟悉的问题转化为熟悉问题的过程。
1-10题正常按照顺序做,当感觉到题目变得复杂时(大约是从第10题附近开始),可以考虑以下策略:
策略1
均衡型
如果自己不同模块的水平比较均衡,可以按照题目顺序进行答题,每道题目控制好时间,一道题目上卡了太久就及时跳过。
策略2
模块回避型
如果自己在某一模块上明显薄弱(例如组合),那么就先全部跳过此类题目,完成其他题目后若还有时间再回过头来做这类题目。
策略3
模块优先型
若自己不同模块的水平差别十分明显,那么建议可以根据自己不同模块的水平,从高到低依次解答剩余题目。例如几何最强则先做几何,组合最弱则最后做组合。
接下来,为大家推荐几个备受认可的做题方法:
方法1
设数法
➤ 方程个数少于变量的时候,可以假设其中某些变量为特定值(不适用于整数方程);
➤ 递推数列的前几项是比较大或者复杂的数时,可以自己假设一些简单值或者直接假设变量进行递推,可能会有周期性或者明显的规律;
➤ 当几何图形不唯一时(即拥有一定自由度时),可以假设某些特殊条件(例如某个特殊角度或者某条边长),然后再进行计算。
方法2
千里姻缘一线牵度量法
对于部分几何题,如果题目条件能够唯一确定图形时,可以作出标准图;当题目条件不能唯一确定图形时,可以画出某种特殊情况下的图形。而后可以通过度量边长或者角度直接得到答案(但是近年来出题人会有意规避这种可能,所以能用到的机会不大)。
方法3
找规律
递推数列、递推函数、新定义的数论函数、组合递推问题、二人游戏问题,都可以先从最简单的初始情况开始研究,争取发现规律。
方法4
排除法
根据奇偶性、特定的因数、取值范围等,可以排除掉某些选项。(但是部分题目的答案是经过改造的,这样排除法就不适用,例如最后答案是n/m,求n+m的值)。
提示1
明确答题策略
➤ 做不出的题目是要猜答案还是做不出一律空着?
➤ 如果猜答案的话,那么排除多少个选项后再猜?
➤ 目标是做到第几题,做出多少题?
➤ 做完前10题预计要多少时间,11-15题多少时间,16-20题多少时间?
➤ 最后留多少时间来检查?
提示2
牢记重点公式
➤ 代数:二次方程求根,多项式韦达定理,等差等比的通项和求和,二项式定理;
➤ 坐标系:点到直线距离,鞋带定理;
➤ 几何:勾股定理,角平分线定理,特殊直角三角形的比例关系,常见图形的面积和体积公式;
➤ 数论:因数个数/和/乘积,阶乘的质因数分解,因式分解公式
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适合对象:
目前6-9年级或者具备初一,初二数学能力的学生
已经参加过AMC8考试,分数在18分以上的同学
犀牛教育开设了AMC数学竞赛全程班,其中包括基础班、强化班、冲刺班三个阶段:
很多低年级备考AMC10竞赛的考生的不足之处就是知识学习的问题,很多低龄考生还没有接触到10年级的数学知识,跟AMC10竞赛考察要求差距比较大,所以备考的第一阶段就是要查漏补缺,先把考察内容学会、学好。
在学习完基础知识点的情况下,需要先对一些简单题进行操练,保证整体知识点的熟练度,不至于出现新学的知识点,之前学过的很快就遗忘的情况。学会融会贯通,熟练地使用并串联知识点。
再对真正的难题发起冲击,每道题都有一定的独特之处,所以需要一道一道攻艰。在此同时开始尝试控制时间,完整卷子的模考训练,尽快适应考试节奏。
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课程模式:线上/线下同步开课,课程可回放,反复学习
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